父母的语气决定孩子的情商和智商
2002
语气一:尊重
孩子的自我意识从两三岁时就开始萌芽,然后这种自我意识会随着年龄增长而越来越强烈。孩子知道了自己的力量和能力,就有了自己的一些主见,他开始提出和爸爸妈妈不同的看法和要求。父母不要认为孩子这样是不听话、对着干的表现,然后粗暴的反对和斥责孩子。比如,孩子想跟小朋友再玩一会儿,但是妈妈要求孩子现在得学英语了,然后发脾气说:“你越大越不听话,不好好学习,将来什么都干不了。”这种粗暴、贬低的语气只会让孩子更加厌恶学习,应该尊重孩子的意愿,对孩子平和坚定的说:“你可以再玩一会儿,但是玩完了一定要开始学英语”。孩子可能更能接受。
语气二:信任
孩子最希望就是得到父母的信任,因此父母应该充分表现对孩子的信任,比如孩子想打乒乓球时,父母可以用信赖的语气对孩子说:“宝贝,你认真学的话,一定能学会打球的”,孩子无形中就感受了一份自信,并且明白只有坚持才能学会打球。反之,父母如果是用挖苦的语气说孩子:“你就三分钟热度还想学打球啊”,孩子的自尊心就会受到伤害,对自己产生不自信的想法。
语气三:赞赏
每个人都有个性,也都有自己的优点,尤其是孩子也有表现欲,父母应该善于发现孩子优点并加以赞赏,让孩子更加乐于表现。比如孩子画了一幅画,但画得不是那么好,但是优点在于孩子有画画的热情和认真态度,因此,父母对点评孩子的画不应该只是说:“画得一般般,还要再好好练”,孩子对画画的热情和信心也跟着失去了。如果父母用赞赏的语气肯定孩子的作品,表现出惊喜的样子对孩子说:“没想到宝贝画画这么好,继续努力,一定可以画得更好的”,孩子的表现欲得到满足,对画画有了快乐的情绪体验,就更有兴趣继续画了。
语气四:商量
当妈妈想要孩子把凌乱的玩具收拾下时,千万别用命令的语气跟孩子说:“你玩具乱丢,弄得这么乱,赶紧去收拾好”,孩子听到的是责备,心里便很反感,就算按要求去做也是不开心的。孩子也有自尊心,也希望和大人是平等的,因此,妈妈可以这样说:“宝贝,乱丢玩具可是不好的习惯哦,你帮妈妈一起收拾一下好吗?”。
语气五:鼓励
人无完人,金无足赤。孩子更常常有过失,父母别认为孩子做错事就应该批评责备,那样只会打击孩子做事的信心和勇气。正确的做法是帮助孩子总结经验教训,鼓励孩子再次尝试获得成功,比如孩子帮妈妈端碗时不小心把碗打破了,妈妈可以说:“碗不小心打破了没关系,但是下次可以先摸一摸碗烫不烫,再拿。”孩子下次肯定就会想着下次端碗要先摸一摸了。((www.99.com.cn)专稿,如需转载请注明出处。)