历史人物
建文帝对方孝孺十分的信任没想到却因为他断送了建文帝的生涯
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建立 后,重视地方教育,洪武二年,朱元璋下旨在各地建立县学,在台州宁海,有一位叫方克勤的读书人,被聘请为县学的老师。方克勤祖上几代人都是儒者,博学多识,在岗位上兢兢业业,后来被提拔为学政,又被提拔为济宁知府。方克勤有一个儿子,从小在父亲的教育下,聪慧过人,有“小韩愈”之称,此人名叫方孝孺。
方孝孺是浙东的“神童”,名气很大,时任翰林院学士的宋濂也是浙东人,宋濂经老家官员的介绍,收方孝孺为徒,方孝孺在宋濂的门下,学业更加精进,年纪轻轻,就成为京城名儒,很多翰林院的文官,都知道方孝孺的名字。另外,方孝孺还有一位同门师兄,那就是朱元璋的长子、太子 。
洪武十五年,方孝孺25岁,朱元璋召见了这位饱学之士,对方孝孺的才华欣赏不已,朱元璋后来对朱标说:“你的这位同门师弟,以后可以辅佐你到老。”但可惜的是,方孝孺的父亲方克勤后来因为“ ”被牵连,方孝孺一直没收到重用。十年之后,朱标去世,有人再次向朱元璋提及方孝孺,朱元璋说:“今非用孝孺时。”朱元璋的意思是,要把方孝孺留给皇太孙 用,趁这个机会,还能磨炼方孝孺的性情。
果然,朱元璋驾崩后,朱允炆即位,是为建文帝,朱允炆立即召方孝孺进京,做自己的侍讲老师,凡是有国家大事,必询问方孝孺。 等人建议削藩,朱允炆曾请教方孝孺,方孝孺也认为应该削藩。后来 爆发,方孝孺被委以重任,战争上的檄文、诏令都是方孝孺亲手所写。
然而,靖难之役的结局让建文帝十分意外,朝廷的中央军竟然被燕王打的节节败退。建文三年, 一方面请求双方“和谈”,条件是让建文帝杀掉齐泰、黄子澄等“佞臣”,然后赦免燕王的罪过。建文帝非常心动,方孝孺认为,朱棣已经发动战争,不可能会和谈的,这种和谈是朱棣的 ,因此让建文帝拒绝了朱棣的要求。朱棣看到“和谈”无望,便发动北军继续南下。其实,虽然朱棣是假和谈,但当时朝廷的军队也更需要休整,而朱棣提出的和谈,其实也符合建文帝的利益。方孝孺盲目自信,让建文帝错过了这样的机会。
建文四年五月,朱棣的大军到达南京城外,京城内一片大乱。有大臣建议坚决抵抗,方孝孺这时却建议和谈,但一切都晚了,朱棣拒绝谈判。得知朱棣拒绝谈判,有人建议建文帝突围出城,日后再收复失地,此时方孝孺又建议拼死抵抗。为了劝说建文帝死守南京,方孝孺还说了“即事不济,当死社稷”的8字言论,意思是,即使战败了,君王也应该死在京城里,不应该逃走。建文帝听完老师的话,当场对百官表示:“朕决不逃走!”最终,朱棣在 的帮助下打开了金川门,建文帝纵火自焚。
建文帝十分信任方孝孺,但方孝孺在最后阶段,给建文帝的建议并不是最佳选择,当大臣们建议坚决抵抗时,方孝孺建议和谈。当大臣们建议突围时,方孝孺又建议坚决抵抗,最后导致朱允炆的彻底失败。实际上,当时朱允炆并非大势已去,南京周围以及扬州、南方等地区,还有许多建文帝的支持者,若能顺利离开南京,建文帝还有实力和朱棣一战。
南京城破前,姚广孝曾对朱棣说“方孝孺是天下读书人的种子”。的确,在学问方面,方孝孺堪称一代名儒,但在政治和军事上,方孝孺是个失败者,他直接断送了建文帝。朱棣占领南京后,方孝孺在和朱棣“讲理”的过程中,激怒了朱棣,被判处“车裂”之刑,野史认为方孝孺被灭了十族,实际上正史并无此记载。方孝孺虽然可敬,但他的结局,也是自己造成的。
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