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谨以此文,给那些与教师争名夺利的校长共勉

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发布:2019-10-24 12:13:08  来自 朴氏哇哈哈 觅知友会员

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自从实行了绩效工资制度,学校领导和教师就成了两个阶层,虽然没有明文规定,但教师心里有把尺子。领导们不代课或者仅带小科,没有考试排名的压力,绩效工资却总是最高的。领导们是比较忙,忙着开一些无意义的会议,忙着造一些虚假的材料,忙着赔上级领导走过场之后去饭店吃饭。可这些工作,有教师的工作沉重吗?教师也得造迎检的材料,教师还得搞好教学,教师还得抓好班级管理工作。同样是工作,后者的工作比前者有意义的多,凭什么领导们的绩效工资高?

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当然,今天我们讨论的不是绩效工资的发放问题,我们只是想说:学校领导跟一线教师“夺利”,不应该再“争名”。国家级教学骨干、省级名师、市级优秀班主任,普通教师谁得到过这些荣誉?不知道各地是什么情况,反正在我们这儿,一线教师听都没听说过这些荣誉。我们顶多参选县优秀个人或县级优秀班主任,可和学校领导们一起竞争高级职称的时候,人家不仅是全国模范教师,还是省级优秀教师。国家级证书和省级证书,量化考核时分数能超你一大截,关键是:这些荣誉是何时申报的,你竟然连影都不知道。

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笔者曾听同事说过,某校校长在位时,凡是荣誉申报的机会一个都不想错过。成为市级优秀教师,还惦记着县级优秀教师,所有老师都竞争不过他。时间久了,教师意见很大,对他下达的命令都很敷衍,他竟然还浑然不觉。笔者只想说,这样的领导格局太小,目光太短浅,在仕途上一定走不远。

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校长的职责中有这样一条:关爱、团结、依靠师生员工办好学校。一个给教师争名夺利的校长,绝不会受到教师的爱戴,身不正则令不通,学校管理一盘散沙这个校长的职业生命也就到头了。所以,校长的格局关系着学校的发展高度,真正优秀的校长懂得把更多的机会让给老师。老师的素质提升了,教育质量就提升了,学校才能更快更好发展,这才是对校长职业前途有利的事情。再说,培养教师成长成才也是校长职责里的一条。谨以此文,给那些与教师争名夺利的校长共勉!


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