我自由我快乐

鸟儿 蔚蓝的天空，鱼儿拥有广大的海洋，马儿拥有奔放的草原。为何上帝没有给予我自由的快乐?

——题记

清晨，睁开你的双眼，竖起你的双耳，聆听鸟儿在天空自由地歌声;

晌午，打开你的电视，放开你的眼界，欣赏鱼儿在海洋自由地舞蹈;

夜晚，站在你的窗前，轻松你的 ，仰望星星在宇宙自由地闪烁。

书总向世人说道：“每 都有自由的天空，哪怕是早出晚归的上班族。”也许，它只说对了了一般人，还有一般人的 被它忽略了。我对此时此刻正在因压抑而学习的 而折翅。他们左耳拥有唠叨，右耳听着学习，踏不出 的笼子一步。我对此时此刻因 而日夜不停的工作的大人而叹息。他们早出晚归，日夜徒劳，最终可能因生活的消费而化身为“月光族”。我对此时此刻在医院里头与病毒做斗争的孩子而 。他们只能日夜对着“白衣天使”，眼睁睁地望着 用汗水挣的金钱因自己而挥洒与 ，苦涩的药水便成为了他们的家常便饭。突然间，我觉得自己是无忧无虑的学习着，自由自在的生活着，多姿多彩的活动着。自由，是轻松而快乐的。

因压抑而学习的孩子吃得苦中苦，才方位人上人，便会在课余 与伴友一起放松;因生活而工作的大人在 的追求中达到了 ，拥有更 的自由世界;因病毒而在医院的病人运用勇气去战胜了可怕的病毒，能够 到更自由的世界，呼吸清新的 空气。那时候我才发现部分同学因为吃不了苦，学不会忍耐，不会斗争，被压抑在无缝隙的空间里。

一位一生只为孩子所作的诗人写道：“起码我们可以在孩子哪儿听到自由的欢笑。”我想，现在可能不能了吧，有一位孩子已经开始失去欢笑，失去自由。被他人压抑在 当中。因成绩追不上他人而埋头苦干;因工作被人投诉而从头做起;因语言的不雅而与同学产生纠纷。这对她来说，并不算什么。早晨，他在羡慕鸟儿的无忧无虑;晌午，他在祈望鸟儿的自由自在;夜晚，他在乞求星星的多姿多彩。

自由，是什么?这对于她来说，是一份渴望。是像花儿一样尽情绽放;是像白云一同千姿百态;是想泉水一般四处泵房。拥有自己的快乐，便拥有自己的渴望。我渴望着，自由，是属于每个人的快乐。