来自儿子的任务
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一直做为家长,让孩子做这个做那个,甚至限定这个可以做,那个不可以做,“威风吧!”。前天我被儿子下了任务,读曹文轩的《火印》,一本少年读物,多久以前的光景度过,我心理不免还是有些小抗拒的。
“同学要认真读哦,这是一本非常值得读的书!”他大声的认真的说。可能他觉察到我心里涌动的小小不情愿,离开时又加了句:“同学,限你下周读完,然后我们交流下。”我看着他一脸严肃的表情,努起嘴,用力点点头。
在他转身时,我大声说:“周同学,可否宽限点时间?”“No,不可以,这才300多页!”
“《火印》,这本书不是放在那个家里么,怎么会在……”我小声嘀咕着,忽然心中一亮,这小子上周回那个家,现从书架上取下来,放在我的包里,让我亲自带回来的,我当时还以为他要再看一遍,结果他是为我准备的!
“这下着道啦!”周博士一旁笑着说。“别幸灾乐祸的,下次我引导周同学给你下个任务”。“我么,没有的,他知道我忙,那些外文资料就有的看啦,还是你娘俩分享吧!”
我顿了两天也没看,我想他就是说说而已。可是第三天放学回来,他居然上心的问我看到多少页啦,我一时语塞,慌忙找了个小借口“周同学,我这两天忙点儿!你看......”“有点玩赖,这不是理由,希望你尽快读完!”话语说的斩钉截铁的,我知道这下被盯上啦! ( : )
晚饭后,我坐在卧室的床上,手捧着书,一页一页开始读……
读着书里的文字,我被里面的故事深深地吸引。忽然由心底升出些许感动:谢谢周同学介绍这本你喜欢的书给我读,让我知道你喜好,让我知道原来自己依然有颗年少的心!
忙碌的日子,我们只是一味的给予孩子们,我们以为好的东西,却很少静下心观察他们的好恶,又怎会静下心来认真的去聆听他的倾诉,有怎会了解他们年少的忧思,我们在想当然中漫不经心的让一种少年的孤独爬上孩子的心头!
这一刻,我陷入了深深思虑中,或许儿子正在给予我一种新的沟通方式,默默地在用他的方式与我交流。
我的目光回到手里的书中,我想我会如期读完《火印》,我在心里轻轻的说:谢谢你,我可爱的周同学!