蹲下来看看孩子的世界
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过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。
路边石极不平衡地说道:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道:“老兄,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意 ,更害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。
而我那时想象未来的模样,乐于改变,也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是,雕刻家在你身上只是简单地处理了一下,在我身上呢?锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨我经受的改变是你的数倍,我忍受过的痛苦比你多得多,这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话,既惭愧,又 。
看完这个 ,千万不要认为我们想成为 的“雕刻家”,对学生又是“锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨”。事实上,每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人,完全取决于学生 的 ,我们无法改变他们,只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们 的一面,积极上进的一面。当他们受到污染时,为他们除去污汁。 他们积极地面对 ,对自己负责,做自己命运的雕刻家。