奉献与获利
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奉献是一棵常青树,永远葱茏繁茂;获利似乎是一次权利的争夺,遭人唾弃。然而大千世界演生万物,任何事情都应是千丝万缕,休戚相关的。有时候有人奉献了同时也获了利。有人有时候虽获了利也作了一定的奉献。我认为一个人只要做好了自己的本质工作,不违法乱纪,他获取他该得的利益,他也就为社会作了最大的奉献。
奉献有一层美丽的光环,好像是无私的付出,不要报酬的工作。可是文学家写的文章没得稿酬吗?科学家尽心工作,国家没给他们发工资吗?他们只是为社会和人类做出了杰出贡献的同时,他们也得了他们该得的利益!由此可见,我们每一个人首先是物质状态的人,我们每一个人每天必须吃穿住行,我们必须消费,必须生活。不获取一定的利益,我们又怎么生存呢?马克思说:人们奋斗所争取的一切都跟利益有关.可见生存是奉献的基础。获利与奉献并不矛盾 。我们也不可能像太阳一样只一味发光发热,只一味消耗能量。什么东西也不索取.自诩为太阳的尼采不是发了疯吗?只是我们也不能一门心思只去获取利益,而不讲奉献。我们还应该把自己的本质工作做好.我们只能获取自己能力水平权益范围内该得的利益,而不是自己该得的就千万不能要。比如教师的工资奖金就该得,农民地里收获的粮食就该得,领导的职务津贴就该得。相反学生给老师送礼就不能收,别人地里的粮食你就不能去收。有下属给你送红包办事你就不能收。这就是君子爱财取之有道。
利益是要靠我们的劳动去获得。我们也可以通过积极争取自己正当的利益。当今时代,是物质社会,是经济社会。邓小平说:只讲奉献牺牲精神,不讲物质利益,那是唯心主义.我们每一个人都有追求好生活的权利。我们没有必要谈利色变,畏利如虎。我们芸芸众生都是凡夫俗子,没必要装清高,饰高尚。因为这是和谐梦想社会,我们人的本质是追求好的美的幸福生活,而肯定不是为了虚名去追求丑的恶的穷困生活。我们生活在幸福的今天,难道还学伯夷叔齐活活饿死首阳山吗?
社会在发展,人类在进步。每个一时代每一种文化对奉献有不同的定义。我们不能拿古人的奉献和今人相比。比如封建社会的奉献是为皇帝尽忠,战争年代的奉献是为国牺牲。而今天我们的奉献就应像李素丽徐虎一样艰苦奋斗爱岗敬业。在平凡的工作中做出不平凡的工作。而作为一名教师的奉献,就是坚守工作岗位且兢兢业业,对学生循循善诱并细心教导。这就是“三百六十行,行行出奉献”。霍尔巴赫说:利益是人类行动的一切动力.我们今天有的领导却常常讲教师要无私奉献。不要给领导提要求,不要给学校提福利。你拿了工资就该把工作做好.这话从情理上说好像都有没错.可是现在西部的教师收入不高,而消费水平却在不断的飙升.教师和周围的人相比还显得比较清贫.当然如果学校经济困难,这话也无可厚非。如果在不违规违纪的情况下,学校富裕,有剩余的资金,有的教师工作又出色,想得一点点物质奖赏过好一点的生活,这难道有错吗?不过,个人的利益像青草的影子,公众的利益才像高耸的天空.“若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。”这好似月亮从太阳那里获得了光芒,她又把光辉奉献给了人间。
一定的物质利益还可以激发人的潜能,能提高人的工作热情,让奉献之花开得更加鲜艳。
总之,只讲利益不讲奉献,人就只会有兽性,就会成为社会有害的人;如果只讲奉献不讲利益,人就会懈怠,就会慢慢无为,甚至会堕落。只有利益和奉献巧妙结合,人才会看到希望,国家才会强大,社会才会滚滚向前! ( 文章阅读网:www